Storeroom

Something new that I want to learn but dont have time right now

http://blog.huayuworld.org/yawenjehng/11547/2011/04/04/88650



http://iask.sina.com.cn/b/15898224.html

http://goo.gl/yz2IM

有關moodle的使用與技巧，可以參考以下幾篇連結喔!

全球華文網師資培訓 / ► Moodle開課與管理
http://school.huayuworld.org/moodle03/course/view.php?id=47

2010 年全球華文網Moodle 課程教學講義＿美國爾灣中文學校陳克曼老師 編製
http://tinyurl.com/2ercyyq

讓你的Moodle更加吸引人
http://huayu.chinhsilin.com/?p=26

Moodle: 如何大量嵌入教育部筆順動畫
http://huayu.chinhsilin.com/?p=19

Moodle: 繳交作業常見問題
http://huayu.chinhsilin.com/?p=35

Moodle: 一次嵌入注音筆順
http://huayu.chinhsilin.com/?p=28

99年華文網路種子師資培訓班第一梯次優良Moodle作品
http://huayu.chinhsilin.com/?p=13

Moodle: 如何大量匯入詞彙
http://huayu.chinhsilin.com/?p=15

Moodle於華語文教學之應用
http://www.huayuworld.org/wp-course/96_course/chinese09/

1. 用twitter寫日記(規定字數)，建議在中國城內的一家餐廳吃午飯，然后去當地具有中國文化的地方(戶外的話，得考量天氣不好的備案），比如說：超市，中國花園，佛教中心等。同時，學生也要寫為什麼建議這兩個地方的原因；這兩個地方離學校遠近與否；出發/返回學校的時間等。
2. 學生訂正寫作錯誤以后，上網找兩個地點的照片，用google map查地圖（視覺顯示兩個地方距學校的距離），然后用VoiceThread上載這幾張照片（至少三張）， 再錄音(可參考先前寫的），看圖說話。
3. 學生自己找一個同學，比較異同（餐廳＋文化地方），兩相比較之下，喜歡自己的還是同學的建議。同樣的，藉由VoiceThread，在同學的VoiceThread上留言，發表看法。學生只要簡單地說出看法就可以了。
4. Class survey: 課堂意見調查，分組進行，然后，請組長彙整組內地點，再向全班報告。
5. 再針對文化地方，讓學生上網找相關資料，上台報告。